martes, 25 de mayo de 2010
CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
lunes, 10 de mayo de 2010
domingo, 2 de mayo de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
Fechas de las pruebas escritas y orales del 10ºE/F/H
29 de abril - Filipa Feliciano
4 de mayo - Ana Rita M./Andreia L.
18 de mayo - Ana Rafaela y Ana Raquel
20 de mayo - Andreia P.
27 de mayo - Ana Rita A.
1 de junio - Ana Rita C./Catarina N.
- Catarina S.
- Andreia C.
8 de junio - Filipa/Tatiana/Tomás
- Olga/Mariana G./Inês
- Catarina B./Cristiana/Mariana L.
Presentaciones orales del 11ºE
23 de abril - Marina
5 de mayo - Jéssica y Alexandre
12 de mayo - Simão y Nelson
lunes, 19 de abril de 2010
PRUEBAS ORALES DEL 9ºB
1. Ricardo Ferraz
2. Jorge Neves
3. João Neves
4. Francisco Pires
5. João Silva
Quiero que mi ciudad esté bonita – 3 de mayo de 2010 (pág.90)
1. Catarina Gouveia
2. Cláudia Petrica
3. Joana Pereira
4. Maria João
5. Mariana Lourenço
De viaje y alojamientos – 10 de mayo de 2010 (pág. 96-99)
1. Cristiana Amaro
2. Ana Marques
3. Luis Fonseca
4. Maria Feliciano
En el mercadillo/Ir de compras – 17 de mayo de 2010 (pág. 106-109)
1. Inês Cardoso
2. Joana Rodrigues
3. Mariana Pereira
4. Patrícia Reis
Fiestas tradicionales españolas – 24 de mayo de 2010 (pág. 116-119)
1. André Pereira
2. Gonçalo Oliveira
3. João Miguel Costa
4. João Pedro Afonso
5. Joana Fonseca
Gente (Hablar de personajes famoso) – 31 de mayo de 2010 (pág.120)
1. Ana Teresa Rei
2. Mª Carolina Santos
3. Mariana Martins
4. Tânia Rodrigues
5. Ana Matias
PRUEBAS ORALES DEL 9ºC
1. Rita Coelho
2. João Silva
3. Mónica Costa
4. Lucas
Sucesos – 26 de abril de 2010 (pág. 86-89)
1. Francisco Barata
2. João Pires
3. Maria Rente
4. Paulo Clemente
5. Tânia Eanes
Quiero que mi ciudad esté bonita – 3 de mayo de 2010 (pág.90)
1. Adriana Fernandes
2. Joana Gonçalves
3. João Romão
4. João Fonseca
De viaje y alojamientos – 10 de mayo de 2010 (pág. 96-99)
1.Alexandra Costa
2.Catarina Dias
3.Joana Henriques
En el mercadillo/Ir de compras – 17 de mayo de 2010 (pág. 106-109)
1.João Henriques
2.José Rui
3.Nuno Gonçalves
4.Nuno Vicente
Fiestas tradicionales españolas – 24 de mayo de 2010 (pág. 116-119)
1. Diogo Proença
2. Gonçalo Capinha
3. Bárbara Ramos
4. Catarina Proença
Gente (Hablar de personajes famoso) – 31 de mayo de 2010 (pág.120)
1. Jasmine
2. Catarina G.
3. Ivan
4. Inês
9ºB y 9ºC
El 9ºB también tiene que hacer todos los ejercicios de la página 80.
miércoles, 14 de abril de 2010
10ºE/F/H
Además, tenéis que haber elegido vuestros grupos para las presentaciones orales.
jueves, 25 de marzo de 2010
martes, 16 de marzo de 2010
10ºE/F/H
martes, 9 de marzo de 2010
10ºE/F/H
lunes, 8 de marzo de 2010
9ºC
martes, 23 de febrero de 2010
lunes, 22 de febrero de 2010
9ºB y 9ºC
-Leer el texto de la página 60 y hacer los ejercicios 2 y 3.
Además, el 9ºB tiene que hacer un texto de una página sobre los problemas medioambientales y soluciones.
jueves, 11 de febrero de 2010
9ºB y 9ºC
miércoles, 27 de enero de 2010
Para el 11ºE
martes, 26 de enero de 2010
Para el 10ºE/F/H
lunes, 25 de enero de 2010
9ºB y 9ºC
-Aprovechad para hacer también los ejercicios de las páginas de autoevaluación que son muy útiles para la prueba.
domingo, 24 de enero de 2010
viernes, 22 de enero de 2010
Los números en español
1 Uno / Primer-Primero
2 Dos /Segundo
3 Tres / Tercero
4 Cuatro / Cuarto
5 Cinco /Quinto
6 Seis /Sexto
7 Siete / Séptimo
8 Ocho / Octavo
9 Nueve / Noveno
10 Diez / Décimo
11 Once / Undécimo
12 Doce /Duodécimo
13 Trece / Decimotercero
14 Catorce / Decimocuarto
15 Quince / Decimoquinto
16 Dieciséis /Decimosexto
17 Diecisiete /Decimoséptimo
18 Dieciocho /Decimoctavo
19 Diecinueve /Decimonoveno
20 Veinte / Vigésimo
21 Veintiuno /Vigésimo primero
22 Veintidós /Vigésimo segundo
30 Treinta /Trigésimo
31 Treinta y uno /Trigésimo primero
40 Cuarenta / Cuadragésimo
50 Cincuenta /Quincuagésimo
60 Sesenta /Sexagésimo
70 Setenta / Septuagésimo
80 Ochenta /Octagésimo
90 Noventa / Nonagésimo
100 Cien / Centésimo
101 Ciento uno /Centésimo primero
200 Doscientos /Duocentésimo
300 Trescientos /Tricentésimo
400 Cuatrocientos /Cuadringentésimo
500 Quinientos /Quingentésimo
600 Seiscientos /Sexcentésimo
700 Setecientos /Septingésimo
800 Ochocientos /Octigentésimo
900 Novecientos /Noningestésimo
1000 Mil / Milésimo
1001 Mil uno /Milésimo uno
100000 Cien mil /Cien milésimo
1000000 Un millón /Millonésimo
2000000 Dos millones /Dos millonésimo
miércoles, 20 de enero de 2010
Gramática - Oraciones
-Si el hablante conoce la existencia del antecedente, se usa el Indicativo.
Ejemplo: He encontrado a un hombre que no tiene trabajo.
Busco un hombre que trabaja en esta oficina.
- Si el hablante desconoce la existencia del antecedente, se usa el Subjuntivo.
Ejemplo: Busco un hombre que hable inglés.
-También se utiliza el Subjuntivo cuando se dice del antecedente que no existe, que es escaso o la frase es negativa.
Ejemplo: Hay pocas personas que canten mejor que tú
No conozco a nadie que tenga un Mercedes.
Oraciones Finales
-Se utiliza para + Infinitivo cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo.
Ejemplo: (Yo) Desayuno fruta para (yo) desintoxicarme.
-Se utiliza para que + Subjuntivo cuando los sujetos son diferentes.
Ejemplo: (Yo) Te llamo para que (tú) me cuentes lo que pasó.
Oraciones Condicionales
Para expresar condiciones tenemos cuatro estructuras:
1- Si + Presente de Indicativo - Presente de Indicativo/Futuro simple/Imperativo
Ejemplo: Si salgo de aquí, me largo/largaré del país o Si sales de allí, ven a vernos.
2- Si + Imperfecto de Subjuntivo - Condicional Simple
Ejemplo: Si tuviera dinero, me compraría una casa.
3- Si + Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo - Condicional Compuesto
Ejemplo: Si lo hubiera sabido, no habría venido.
4- De + Infinitivo - Condicional
De + Infinitivo Compuesto - Condicional Compuesto
Ejemplo: De saber que voy a oír tu voz por última vez, grabaría tus palabras
De haberlo sabido, no habría comprado ese libro.
Oraciones Impersonales con "SE"
Ejemplo: Se quema leña para asar papas
En mi pueblo el día del Corpus Christi se hacen alfombras de flores
-Se utiliza esta estructura cuando el sujeto agente no se conoce o no interesa para el mensaje.
-Cuando conocemos el sujeto pasivo, el verbo concuerda con él en número.
Ejemplo: Se dan clases particulares de piano.
Oraciones Temporales con CUANDO
-Indicativo: Cuando nos referimos al presente o al pasado.
Ejemplo: Cuando voy de viaje siempre traigo regalos.
Cuando salí del trabajo fui a visitar a Lola.
-Subjuntivo: Cuando nos referimos al futuro.
Ejemplo: Cuando termine este trabajo voy a hacer un viaje por África.
-Se utiliza el verbo en futuro (y no en subjuntivo) en las oraciones interrogativas, directas o indirectas.
Ejemplo: No sé cuando iré a verte.
Oraciones Concesivas con AUNQUE
-Cuando aunque introduce una información nueva de la que el hablante informa al oyente, el verbo va en Indicativo
Ejemplo: En general los deportes de riesgo no me gustan nada, aunque mi marido practica ala delta.
-Cuando aunque introduce una información que el oyente ya conoce, presuponemos que conoce o no informamos de ello, sino que nos servimos de dicha información para opinar, el verbo va en Subjuntivo
Ejemplo: Yo creo que estos deportes no son para los niños, aunque estén de moda ahora.
-Cuando, además del contraste, queremos marcar que rechazamos la idea porque la encontramos muy difícil de realizar o creer, o porque simplemente no sirve como argumento para cambiar de opinión, entonces se usa aunque + verbo en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.
Ejemplo: Aunque me dijeran los médicos que sí, yo no lo haría.
Nota: Al igual que aunque, a pesar de que, pese a que o por más que pueden ir con Indicativo o con Subjuntivo. A pesar de que y pese a que son expresiones concesivas de registro formal, y por más que añade un matiz de insistencia.
Ejemplo: Por más que le digo que no entiendo estos ejercicios, ne me los explica.
lunes, 18 de enero de 2010
Informaciones para el 9ºC
-Página 40, leer el texto y hacer el ejercicio 2;
-Página 41, ejercicios 4, 5 y 1;
-Estudiar la unidad 5A y hacer los ejercicios de las páginas 46 y 47.
Informaciones para el 9ºB
-Página 41, ejercicio 1;
-Toda la página 42
-Los ejercicios de Autoevaluación (págs 44/45)
jueves, 14 de enero de 2010
Gramática Básica del Español
EL ARTÍCULO
ARTÍCULOS DETERMINADOS
| | Masculino | Femenino | Neutro |
| Singular | El | La | Lo |
| Plural | Los | Las | |
Usos generales: ¿Dónde está la estación de tren?/El chico es guapo.
Artículo neutro: Se usa para sustantivar adjetivos, participios y oraciones adjetivas o de relativo: Lo mejor es ir al médico/Dime lo que quieres decir.
Omisión del artículo: El artículo no aparece cuando son nombres propios, el objeto directo es genérico, nombres no contables, el atributo tiene carácter clasificador/genérico, el verbo ser va acompañado de los días de la semana y de las estaciones del año: Eduardo es estudiante; Voy a ir a México esta semana; En España se come paella; Hay que beber leche antes de dormir; ¿Tu hermano es médico? Hoy es viernes.
ARTÍCULOS INDETERMINADOS
| | Masculino | Femenino |
| Singular | Un | Una |
| Plural | Unos | Unas |
Se usa cuando el hablante introduce un elemento nuevo en el discurso: Una amiga de Ana sabe hablar chino/Le doy un libro a María.
Casos especiales de concordancia: Los sustantivos en femenino singular que empiezan por ‘a’/‘h’a acentuada van acompañados de ‘el’. En plural mantienen la concordancia: el agua/las aguas/Tengo un hambre desesperada.
ARTÍCULOS CONTRACTOS
| DE + EL = DEL A + EL = AL |
Tengo que ir al médico/Vengo del dentista.
SUSTANTIVOS
FORMACIÓN DEL PLURAL
Nombres terminados en:
Vocal + S –> la gata – las gatas; el perro – los perros
Consonante /y/í + es –> la amistad – las amistades; el rey – los reyes; el esquí – los esquíes
-z cambia a –ces –> la vez – las veces
-s + es –> el país – los países
Casos especiales:
El paraguas – los paraguas
Las gafas/las tijeras
Suelen ser sustantivos masculinos: los nombres terminados en –o (niño); en –or (amor, excepto flor); en –aje (viaje, garaje); la mayoría de los nombres de árboles (el manzano, el limonero)
Formación del femenino: Generalmente se forma a partir del masculino.
Se cambia la -o en –a (chico/chica)
Se añade una –a a la palabra masculina que termina en consonante -l, or (general/generala; profesor/profesora)
Con los sufijos –esa, -isa, -triz (alcalde/alcaldesa, poeta/poetisa, actor/actriz)
ADJETIVOS
Formación del femenino: Los adjetivos que terminan en –o forman el femenino en –a (malo/mala, guapo/guapa)
Los que terminan en –n y en –r añaden –a (trabajador/trabajadora, holgazán/holgazana)
Plural: Se añade una –s cuando el adjetivo termina en vocal y cuando termina en consonante se añade –es (guapo/guapos, fácil/fáciles)
COMPARACIÓN
Igualdad:
Tan + adjetivo/adverbio + como: Pedro es tan alto como Paula.
Tanto, -a/ -os, -as + sustantivos + como: Tengo tanto dinero como tú.
Verbo + tanto como + sustantivos: Has gastado tanto como tu prima.
Desigualdad:
Inferioridad: Menos + sustantivo/adjetivo + que: Me gusta menos el té que el café.
Verbo + menos que + sustantivo/verbo: Yo trabajo menos que María.
Superioridad: Más + sustantivo/adjetivo + que: Tu casa es más grande que mi apartamento.
Verbo + más que + sustantivo/verbo: Elena come más que Enrique.
Comparativos irregulares:
Bueno – mejor; Malo – peor; Pequeño – menor; Grande – mayor; Alto – superior/más alto; Bajo – inferior/más bajo
Superlativo:
Relativo: El/la/los/las más + adjetivo (de): Mi novio es el más guapo de todos.
Absoluto: Adjetivo + ísimo, -a/-os, -as: Ese pastel está riquísimo.
ADJETIVOS E PRONOMBRES DEMONSTRATIVOS
| | Masculino | Femenino | Neutro |
| Singular | Este | Esta | Esto |
| | Ese | Esa | Eso |
| | Aquel | Aquella | Aquello |
| Plural | Estos | Estas | |
| | Esos | Esas | |
| | Aquellos | Aquellas | |
PRONOMBRES POSESIVOS
| | Adjetivo | Pronombre |
| 1ª persona | Mi/s | Mío, -a/-os, -as |
| 2ª persona | Tu/s | Tuyo, -a/-os, -as |
| 3ª persona | Su/s | Suyo, -a/-os, -as |
| 1ª persona | Nuestro, -a/-os, -as | |
| 2ª persona | Vuestro, -a/-os, -as | |
| 3ª persona | Su/s | Suyo, -a/-os, -as |
Ejemplos: Tus amigos son de Portugal/¿Ese paraguas es suyo? Si, es mío.
PRONOMBRES PERONALES
| | Objeto directo | Objeto indirecto | REFLEXIVO |
| YO | Me | Me | |
| TÚ | Te | Te | |
| ÉL/ELLA/USTED | Lo/la | Le (se) | Se |
| NOSOTROS/AS | Nos | Nos | |
| VOSOTROS/AS | Os | Os | |
| ELLOS/ELLAS/USTEDES | Los/las | Les (se) | Se |
NOTA: El pronombre objeto indirecto le/les cambia por se cuando se encuentra antes de lo/la/los/las: ¿Se lo compro? Sí, cómpraselo.
Los pronombres yo y tú acompañados de preposición cambian a mí y ti: He comprado esto para ti.
La preposición con tiene una construcción especial con los pronombres personales de primera y segunda persona singular: con + mí = conmigo; con + ti = contigo.
ADJETIVOS Y PRONOMBRES INDEFINIDOS
| VARIABLES | INVARIABLES | |
| Uno, -a/-os, -as | Mucho, -a/-os, -as | Cada |
| Outro, -a/-os, -as | Demasiado, -a/-os, -as | Alguien |
| Algún/alguno, -a/-os, -as | Bastante, -es | Algo |
| Ningún/Ninguno, -a/-os, -as | Poco, -a/-os, -as | Nadie |
| Cualquier (a), -a | Todo, -a/-os, -as | Nada |
| | Varios, -as | |
Nota: Cualquiera sin ser en femenino se usa para hablar de un elemento del que no nos interesa su identidad (Cualquiera sabe hacer esto)
MUY/MUCHO – Se confunden mucho. Muy (invariable) se utiliza con adjetivo y mucho (variable) con sustantivos: Ella es muy guapa/Ella tiene muchos amigos.
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
-CUÁL/ES - ¿Cuál es tu abrigo? -CUÁNTO/-A/-OS/-AS - ¿Cuánto cuesta ese viaje?
-QUÉ - ¿Qué sabes de tu familia?
-CUÁNDO - ¿Cuándo vas a venir?
-CÓMO - ¿Cómo se llama tu hermana?
-DÓNDE - ¿Dónde vas a ir de vacaciones este verano?
-QUIÉN/ES - ¿Quiénes son esos de la esquina?
PRONOMBRES RELATIVOS
CUYO/-A/-OS/-AS, DONDE, COMO, CUANDO
PREPOSICIONES
A (Dirección y movimiento) – Vamos a Valladolid
ANTE (Delante de) – Estaba ante él y no le dijo nada
BAJO (Debajo de) – Se escondió bajo la mesa y no le vimos
CON (Indica compañía) - ¿Con quién vas al cine?
CONTRA (Indica oposición) – Jugaron los solteros contra los casados
DE (Posesión, materia, origen, tiempo) – Este tren viene de Madrid
DESDE (Inicio de algo/correlación con hasta) – Está esperando desde las 3
EN (Lugar, medio, modo, tiempo) – El libro de arte está en ese armario
ENTRE (Reciprocidad, espacio de tiempo) – Se llevan muy bien entre ellos
HACIA (Lugar o tiempo aproximado) – El avión llega hacia las 2
HASTA (Término en espacio y tiempo) – No tiene que volver hasta el lunes
PARA (Finalidad, dirección, término de tiempo) – Voy para casa
POR (Causa y motivo, periodo de tiempo, lugar aproximado, cambio, medio, precio) – Vive por el norte de la ciudad
SIN (Opuesto a con) – Elvira está sin dinero
SOBRE (Encima de/alrededor de) – He puesto el café sobre esa mesa.
TRAS (Detrás de) – El policía corrió tras el ladrón.
CONJUCIONES
COORDINANTES:
Copulativas: unen elementos que tienen relación entre ellos - y, e, ni, que
Adversativas: unen elementos que se oponen entre sí - pero, sino, sin embargo
Disyuntivas: alternancia entre los elementos que unen - o, u, ya, bien
Distributivas: unen elementos que alternan pero que no se excluyen - ya…ya, sea…sea, bien…bien, ora…ora
SUBORDINANTES:
Temporales: cuando, en cuanto, mientras, hasta que, después de que, tan pronto como
Concesivas: aunque, por más que, así, si bien, aun cuando, y eso que
Finales: para que, a fin de que, a que, con el propósito de que, con el objeto de que, con el fin de que
Condicionales: si, con tal que, como si, como, con que, a menos que, siempre y cuando, a condición que
Causales: porque, puesto que, pues, ya que, como, que
Consecutivas: ya que, con que, por lo tanto, así que, por consiguiente, por eso, de tal modo/forma que
Modales: Como, según